SEPTIEMBRE HISTORIA

Imperio bizantino 1
ACTIVIDADES BIZANCIO 2
ACTIVIDADES I. BIZANTINO 5
EL IMPERIO CAROLINGIO
MAPAS EDAD MEDIA
EXPANSIÓN DEL ISLAM (2)
La ciudad musulmana
ACTIVIDADES ISLAM
LA ALTA EDAD MEDIA
LA VIDA EN LA EDAD MEDIA
EL ARTE ROMÁNICO
ECONOMÍA DE AL-ÁNDALUS
LA CULTURA EN AL-ÁNDALUS
Arte andalusí (2)
CARTOGRAFÍA AL-ÁNDALUS
CAMINO DE SANTIAGO
GRUPOS SOCIALES EN LOS PRIMEROS REINOS CRISTIANOS
BAJA EDAD MEDIA
EUROPA S.XI
MAPA CONCEPTUAL AGRÍCOLA
MAPA CONCEPTUAL (GREMIOS)
EXPANSIÓN DEL CRISTIANISMO
ARTE GÓTICO (1)
EL ARTE MUDÉJAR
EUROPA SIGLO XV
EUROPA SIGLO XVI
EL HUMANISMO
REFORMA Y CONTRARREFORMA
LA CIUDAD DEL S.XVI
PINTURA RENACENTISTA
EXAMEN DÍA 24
Preguntas examen 14 y 15-A

Presentar por escrito con orden y limpieza.

SEPTIEMBRE GEOGRAFÍA

LA POBLACIÓN MUNDIAL
CRECIMIENTO VEGETATIVO
MAPA MIGRACIONES
LAS MIGRACIONES 2
EJERCICIOS POBLACIÓN (menos el ejercicio 9)
PIRÁMIDES
LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACIÓN EN ANDALUCÍA
POBLACIÓN ACTIVA ESPAÑOLA
GRÁFICOS
EL POBLAMIENTO HUMANO
PROBLEMAS DE LAS CIUDADES
MEGACIUDADES
MAPA POLÍTICO MUDO

Presentar por escrito con orden y limpieza.

ÚLTIMO EJERCICIO

1.- El poblamiento humano. (1 p.)
2.- Las ciudades antes de la Revolución Industrial. (1.5 p.)
3.- Diferencias entre una ciudad de un país desarrollado u uno subdesarrollado. (1 p.)
4.- Los problemas de las ciudades en la actualidad. (1,5 p.)
5.- Identificar planos de ciudades y poner ejemplos. (1 p.)
6.- Situar las megalópolis en un mapamundi. (1 p.)
7.- Trabajar con el mapa de España según la actividad colgada en el blog. (1,5 p.)
8.- Realizar una gráfica lineal con el grado de urbanización (1,5 p.)

MAPA POLÍTICO MUDO

En este mapa político mudo de la Península Ibérica:
a) Sitúa en el punto correspondiente las capitales de las provincias andaluzas.
b) Ahora una población importante de cada provincia.
c) Y ahora, las siguientes ciudades españolas: Madrid, Barcelona, Valencia, Bilbao, Zaragoza, A Coruña, Alicante, Valladolid, Palma de Mallorca y Santa Cruz de Tenerife.

CIUDADES ANDALUZAS

En este mapa aparece el nombre de las ciudades andaluzas. Averigua qué ciudades no capitales son las que tienen mayor número de habitantes -hasta 10-.

PLANOS

Identifica los planos y pon ejemplo de ciudades para cada uno de ellos.

MEGACIUDADES

1.- Sitúa en un mapamundi mudo las megalópolis del cuadro.
(Será una de las preguntas del examen).

PROBLEMAS DE LAS CIUDADES

En la página 68 del libro de texto aparecen una serie de problemas que padecen las ciudades españolas. Esta situación se puede hacer extensible a otras ciudades mundiales ya que, salvo excepciones, todas sufren la misma problemática.

a) Enumera los problemas que ha acarreado el crecimiento urbano y qué se hace para evitarlos en mayor o menor medida.
b) Haz una lista con los problemas sociales de las ciudades.
c) Ahora, con los medioambientales.

Lee la pág. 69 y contesta:
a) ¿Qué hace a Cádiz diferente a otras ciudades?
b) Cita ciudades de cada etapa histórica andaluza.

(Actividad para el martes 2º A)

EVOLUCIÓN DE LA URBANIZACIÓN

Explica en 5 líneas qué representa esta gráfica lineal.

EXAMEN

Las preguntas del examen:
. Colorear en un mapa de España y Andalucía las provincias y zonas más y menos densamente pobladas, así como el nombre de las mismas.
. Hallar la densidad de población de un lugar.
. Hallar la tasa de natalidad de un lugar.
. Hacer una gráfica de barras (con regla, claro).
. Interpretar un gráfico.
. Diferenciar conceptos.
. La población española (mapa conceptual completo con inmigración).
. Los sectores económicos en Andalucía. Explicar uno de ellos.

LA CIUDAD ACTUAL

Arriba, Lagos capital de Nigeria, en el Golfo de Guinea africano: 11.000.000 habitantes.
Esta ciudad es Panamá, la capital del país del mismo nombre, en América Central. Pese a no ser una ciudad de un país superdesarrollado, cumple las premisas establecidas para una ciudad moderna.

Como podéis apreciar, la diferencia entre ambas es evidente. Mira en tu libro en la página 48 y explica cuáles son las características de una ciudad de un país desarrollado y la de un país subdesarrollado.

En esa misma página, aparece un mapa del mundo donde se reflejan las ciudades de mayor número de habitantes. Escríbelas indicando en qué país se encuentran y en qué continente.

(Actividad para realizar en casa y para corregirla el jueves -2º B).

EL POBLAMIENTO HUMANO

ACTIVIDADES:

1.- Lee la página 44 de tu libro de texto y completa el cuadro una vez imprimido.
2.- Ahora, la página 45 y explica en qué se basa el criterio cuantitativo para el concepto de ciudad. Pon ejemplos.
3.- Características de una ciudad teniendo en cuenta los criterios cualitativos.
4.- Pasamos a la página 46. A lo largo de la Historia las ciudades han cambiado. Podemos clasificarlas en preindustriales, industriales y postindustriales o actuales. Haz un cuadro o mapa conceptual que explique las ciudades preindustriales.
5.-Seguimos en la misma página. Características de la ciudad industrial.

(Esta actividad tiene que estar hecha el lunes 6 por 2º B y el miércoles 8, por 2º A).

GRÁFICOS

Vamos a interpretar gráficos y cuadros estadísticos:

a) Arriba tenemos la pirámide poblacional de la provincia de Cádiz. Detallémosla: ejes, números, franjas, comparativa, tipos de pirámides...todo los datos que refleja la gráfica.

b) En la gráfica lineal se nos dan varios datos comparativos. Vamos a analizarlos: lo que indican los ejes, lo que indican las líneas...todo.

c) En los cuadros de abajo tenemos, por un lado, la población activa y, por otro, la pasiva: Períodos que compara; diferencia de la población activa de la provincia de Cádiz en 2008 y 2009: conclusiones.

Ahora trabajamos con la población pasiva: ¿Se ven grandes diferencias?