miércoles, 22 de diciembre de 2010

CAMINO DE SANTIAGO


ACTIVIDADES:
1.- En el mapa faltan 10 nombres de poblaciones, ¿sabrías decir cuáles son esas localidades?
2.- ¿Quién era Santiago? ¿De dónde deriva el nombre de "Compostela"? ¿Con qué otro nombre se conoce al "Camino de Santiago"?
3.- Describe el atuendo del peregrino.
4.- Sitúa en el mapa la localidad de Puente La Reina.
5.- ¿Qué beneficios reportó la peregrinación?
6.- Escribe el nombre de los principales monumentos románicos del "Camino de Santiago".
7.- Acompaña los nombres anteriores con la imagen correspondiente.
8.- Observa la imagen de San Clemente de Tahull y escribe las principales características de la edificación.

martes, 14 de diciembre de 2010

CARTOGRAFÍA AL-ÁNDALUS

ACTIVIDADES:
1.-¿A quién pertenecía la Marca Hispánica?¿Qué otros territorios estaban en posesión cristiana?
2.-¿Qué hecho relevante ocurrió en Europa en el año 800?
3.-Cuando se disgrega el Califato de Córdoba, ¿qué reinos cristianos existían?
4.-Escribe el nombre de los reinos de taifas de mayor dimensión y los que había en la actual provincia de Cádiz.
5.-Relaciona estos nombres de dos en dos:
Covadonga, Abderramán I, Damasco, Guadalete, Carlos Martell, Roncesvalles, Abderramán III, Emirato independiente, Rodrigo, Califato de Córdoba, Omeyas, Bagdad, Poitiers, Abássidas, Pelayo, Roland.
6.-¿Qué pueblos llegaron a la península en los siglos XI y XII?

Arte andalusí (2)


Imprime el mapa, pégalo en el cuaderno y, debajo, pega también una imagen de cada uno de los monumentos que se reflejan.
(Esta actividad es: para el viernes 2º B y para el martes, 2º A).

lunes, 13 de diciembre de 2010

viernes, 10 de diciembre de 2010

EL CALIFATO DE CÓRDOBA


(Esta actividad se hará en clase: 2º A, el martes y 2º B, el lunes)

LA CULTURA EN AL-ÁNDALUS

1.- Averigua en qué consistieron las aportaciones en Astronomía y para qué servían.
2.- La jurisprudencia está relacionada con la..................................y la botánica con............................
3.- En un breve texto, escribe las biografías de los dos personajes que aparecen en el mapa.
4.- Dibuja los números tal como nos los introdujeron los musulmanes.
5.- El período más floreciente de la cultura musulmana en al-Ándalus fue........................................

(2º B, lunes 13; 2º A, martes 14)




jueves, 9 de diciembre de 2010

LA SOCIEDAD EN AL-ANDALUS


1.-Copia en tu cuaderno el mapa conceptual.

2.-Averigua qué otros grupos sociales vivían en la Península Ibérica desde el S. VIII a principios del XVI.

3.-¿Por qué pone separados a árabes y bereberes?

4.-Averigua el nombre del libro de las tres religiones.

5.-¿Dónde viven la mayor parte de los dominadores?

(Para hacer en clase el día 9, 2º B; para el martes 14 -a realizar en casa- 2ºA)

jueves, 2 de diciembre de 2010

PALABRAS PROCEDENTES DEL ÁRABE

Palabras de origen árabe:

El árabe es, después del latín, la lengua que más léxico ha aportado al castellano -unas 4.000 palabras-. Este vocabulario entra en castellano y en las otras lenguas romances de la Península Ibérica como resultado de la situación de contacto que se produce desde el año 711, con la conquista árabe, hasta principios del siglo XVII, con la expulsión (año 1.610) de los últimos moriscos que mantenían viva su lengua.

El vocabulario de origen árabe es especialmente significativo en campos en los que esta cultura realizó una aportación destacada a los pueblos peninsulares, como, por ejemplo:

a) La agricultura: acequia, alcachofa, algodón, azúcar, noria, albaricoque, aceite, albahaca…
b) La guerra: alférez, tambor, alfanje, adalid, almirante, arsenal…
c) Comercio y manufacturas: aduana, alhóndiga, tarifa, arancel, arroba, tarea, alfarero, abalorio, alhaja, alicates…
d) La cocina: alfajor, albóndiga, almíbar, almirez, azafrán, arrope, taza…
e) La casa: almohada, alacena, alcoba, alféizar, azotea, aljibe...
f) La construcción: adoquín, alcázar, adobe, alcantarilla, azulejo…
g) Topónimos: Alcalá, Albacete, Alcántara, Guadalquivir, Algeciras, Gibraltar, Murcia, Guadalajara, Guadiana, Calatayud, Benamahoma…
Una mención aparte merece el vocabulario científico. A esta lengua le debemos léxico en los siguientes campos:
h) Matemáticas: cifra, álgebra, algoritmo, guarismo…
i) Astronomía: cenit, almanaque, azimut…
j) Alquimia: azufre, alambique, redoma, elixir, azogue…
k) Medicina: nuca, jaqueca, jarabe...

ACTIVIDADES:

. Escribe las palabras que no conozcas y encuentra su significado.
. Busca otras palabras que no aparecen aquí.

(Para el día 10, 2º B; para el día 9, º A).