ECONOMÍA DE AL-ÁNDALUS

Imprime el mapa conceptual y pégalo en el cuaderno. Luego pásalo a texto narrativo. Esta actividad es para el jueves 9 (2º A) y viernes, 10 (2º B).

Ocupación de al-Ándalus

Ruta de Tariq.
Ríos que atravesó.
Averigua qué es Amaya.
Entra en esta página web, lee el texto sobre la Batalla del Guadalete y haz un breve resumen del mismo en el que tengan especial importancia los nombres propios.

http://www.educared.net/concurso/531/batallas.htm#La%20batalla%20de%20Guadalete%20/%20Barbate

(Actividad para tenerla hecha el jueves (2º A) y viernes (2º B).

Al-Ándalus

Sitúa los nombres de abajo en el período correspondiente:
Almanzor, Tariq, Abderramán III, waliato, Batalla de Covadonga, almorávides, Boabdil, Abderramán I, almohades, Navas de Tolosa, Medina Azahara, Batalla del Guadalete, Batalla de Poitiers.
(Esta actividad es para tenerla hecha el miércoles, día 1 de diciembre (2º A) y para el jueves, día 2 (2ºB).

Ejercicio de la Alta Edad Media

Para 2º B (lunes, 29); para 2º A (martes, 30).

EL ARTE ROMÁNICO

El Románico es el arte de la Alta Edad Media y del Feudalismo. El estilo artístico se adapta a una sociedad ruralizada, inculta, controlada intelectualmente por la Iglesia. Es un arte relacionado con la fe, surgido de una cultura muy apegada a Dios.

Características:

Las construcciones románicas se caracterizan por:
Tener grandes muros de piedra que se apoyan en columnas, pilares y contrafuertes.
Utilizar el arco de medio punto.
Utilizar la bóveda de cañón.
Tener pocas y reducidas ventanas.
Su pequeño tamaño, su escasa decoración y su oscuridad.

A través de esculturas y pinturas se representan las historias sagradas bíblicas, ya que era la forma de enseñar a una población 100% analfabeta. La escultura se introduce en portadas y capiteles y en tallas de madera policromada. La figura del "pantocrátor" domina la pintura al fresco de iglesias, ermitas y monasterios.

El Románico se difunde a través de las peregrinaciones (Camino de Santiago).

1.- Averigua para qué sirven los contrafuertes.

2.- ¿En qué medio natural se encontraban las construcciones románicas?

3.- Haz un dibujo de un capitel románico con una pequeña descripción del mismo.

4.- El "pantocrátor" representa a ...................................rodeado de los.............................................., que son:..................................,..................................,............................... y ..............................................

5.-Haz un dibujo de la portada y de la planta de una iglesia románica indicando las partes de las mismas.

6.-Pega en tu cuaderno 3 construcciones románicas, tres esculturas y tres pinturas.

Estas actividades son para el jueves 25 (2ºA) y para el viernes 26 (2ºB).

25-N

El 25 de noviembre es el Día Internacional contra la Violencia de Género. Para trabajar sobre el tema os he puesto esta actividad que haremos en clase el miércoles, 24 (2º A) y el jueves 25 (2º B).

ACTIVIDADES:-

1.- Realiza una gráfica de barras con estos datos:

"Llamadas por violencia de género al 016 según las CC.AA".

Madrid: 25%
Andalucía: 16%
Cataluña: 13%
C. Valenciana: 10%
Canarias: 6%
Castilla y León: 5%
Galicia: 4%

2.- ¿Cuál crees que es la causa de que Madrid, Andalucía y Cataluña sean las CC.AA. que más llamadas hicieron?
3.- Si Madrid realizó 50.000 llamadas, ¿cuántas hubo en el resto de España? ¿y en la C. Valenciana?

4.- En la provincia de Cádiz hubo 4.000 llamadas, ¿qué porcentaje representa a nivel estatal?

5.- Escribe el nombre de las CC.AA. que no aparecen arriba.

LA VIDA EN LA EDAD MEDIA

Esta actividad la realizaremos en clase.